去年9月，毛衫城小學率先引入了基于數據分析的發展性教學評價系統——希沃信鴿，成為信鴿全國首批種子用戶。轉眼半年過去，毛衫城小學的管理決策已經趨向精細化、數據化：

 

來之前，對這所遠近聞名的“浙江省最美校園”*、“全國陶行知實驗學校”早有耳聞。陽春三月，教室側旁“紅領巾開心農場”裡，各色蔬菜、果樹已經悄悄探出了綠枝。占地16畝的開心農場，生機盎然。清晨朗朗的讀書聲響起，置身校園，仿佛徜徉在文化與自然彙聚而成的海洋。而結合“紅領巾開心農場”開發的《我愛“田野課堂”》校本教程，則是毛衫城小學獨樹一幟的辦學特色之一，在省市級媒體上頻頻亮相。

“自辦學以來，毛衫城小學堅持‘勇敢地走在前面’的辦學精神，緻力于辦‘新現代教育’。學校很大，有70多個班級，200多位老師。引入信鴿前，課件管理也好、聽評課也好，量很大。各方面的管理工作都難以開展，傳統管理方式局限性強。我今天推門到哪個班聽課，就隻能關注到這個班的情況，學校其它班級的情況難以一一知曉，更别說能關注到每一位老師。”

 

而短短半年，希沃信鴿已經為毛衫城小學的管理決策和教師成長帶來重要影響，其“新現代教育”步伐也在穩步邁進。

在信鴿後台，我們看到毛衫城小學的信鴿月平均指數高達279，超出浙江省90%以上的學校。每天早上登入希沃信鴿後台，校長、教務主任就能清晰看到每一個班級、每一位老師的課件制作、聽課評課、師生互動、家校溝通等課内外的備授課情況。推門聽課、手工統計類等耗時巨大的機械性工作減少，管理工作也變得更加高效。

“信鴿對數據的統計非常動态、清晰，能準确地反映老師在備課、授課等實踐中的真實情況。這樣有利于管理更加到位、及時，不會滞後，管理效果和效率有明顯提升。教導處可以随時看到每位老師的備授課數據，老師自己也能看到。老師互相之間還可以對比、學習。在數據面前也有一定壓力，這可以激勵老師在效率和質量上有更高要求，出精品。”

 

“以前上完課後，我對自己所上的課可能沒有那麼全面。而現在能夠在課後，通過數據，回看我上一節課的課堂互動、對學生的關注等情況，也能在校本資源裡看到自己的課件被多少位老師下載引用，這讓我對自己的課堂有了更全面的認知，也更容易發現自己存在的不足，及時作出改善。”

 

“目前，學校所有科目都通過備授課一體的方式，形成自己的校本資源，現在已有八千多份。通過資源庫的建立，一些優秀的上課模式和課堂設計，就可以分享給學校每位老師。如果我覺得這節課上的某個環節特别精彩，是我之前想不到、設計不出來的，那麼我就可以借鑒或者直接拿來用。這就提高了老師的工作效率，也拓展了老師的教學思維。也有督促作用，像優秀的老師看齊學習，老師在不知不覺中就提升了自己的能力素養。”

“數據統計功能強大、操作簡單便捷、教研教學管理的輔助功能非常突出。”這是沈校長在訪談結束時對希沃信鴿的評價，簡短而有力。從智慧教學、到智慧管理，毛衫城小學的每一步都走得快而穩。相信這所年輕充滿活力的學校能夠長期“走在前面”，達成“新現代教育”的建設目标。也相信，會有越來越多的學校将實現希沃信鴿帶來的智慧管理，看見教學小數據的力量。